既存の問題と本プロジェクトによる解決の試み

ICTを利用した新たな手法の提案

学士力としての文章作成能力

読み手を意識した文章の構成となっていない,学生の意図が文章からにじみ出てこない,誤字・脱字を見直さない,などの問題をICTを活用することで,論理的思考の習得,読み手の存在,高等教育として文章力の体系化を図る

運用視点での問題解決

添削指導の人員確保の難しさ,高価なソフトや人件費など費用負担増,教員の労力負担の増加,といった運用視点での問題を,自学習支援ソフトの導入,自然言語処理技術の導入,フリーソフトなどを活用し,低コスト化で問題解決